Die WLL organisiert, fördert, vermittelt und begleitet Aktiv-Ferienaufenthalte von Jugendlichen und jungen Erwachsenen (vor allem aus nicht bäuerlichen Familien) auf landwirtschaftlichen Betrieben.
Ziel des Projektes ist es, Jugendlichen die Möglichkeit zu geben, ein paar Wochen das Leben auf und mit einem landwirtschaftlichen Betrieb kennen zu lernen. Bauernfamilien können interessierten Jugendlichen das Landleben “live” näher bringen.
Die Jugendlichen werden während dieser Zeit in den Bauernfamilien wie ein Familienmitglied aufgenommen und können sich nach ihren Interessen im Stall und Haushalt, auf Hof und Feld, im Garten, bei der Kinderbetreuung etc. einbringen.
Leitbilder sind heute in aller Munde. Nicht nur Firmen, auch immer mehr Schulen geben sich selbst ein solches Leitbild. Daher überlegen zunehmend landwirtschaftliche Betriebe, die Schulklassen zu sich auf den Hof einladen, es ihnen gleich zu tun. Mit einem eigenen Leitbild wollen sie die Identität des landwirtschaftlichen Betriebes unter Berücksichtigung des pädagogischen Angebotes darstellen. Doch wie fange ich als Landfrau oder Landwirt damit an? Dr. Uli Hampl und Hubert Koll haben sich dazu in der Fachzeitschrift „B&B Agrar" (www.bub-agrar.de) und Beratung“ Gedanken gemacht.
Bei dieser Hoferkundung auf den Grünlandbetrieb der Familie Peters (Bergisch-Gladbach) erhalten Sie am 25.6. ab 14:00 Uhr Einblicke in das ländliche Leben, die Arbeitsabläufe und die Produktion von Lebensmitteln.
Bei dieser Hoferkundung auf dem Milchviehbetrieb Steinhoff (Lennestadt-Theten) steht der Bauernhof als Lebens- und Arbeitsraum im Mittelpunkt. Am 12. Juni zwischen 14:00 und 17:00 Uhr gewährt Ihnen Familie Steinhoff vielfältige Einblicke in das ländliche Leben, die Arbeitsabläufe und die Produktion von Lebensmitteln.
Tiere üben eine große Faszination insbesondere auf Kinder und Jugendliche aus. Begegnungen mit Tieren in ihren jeweiligen Naturräumen sind jedoch selten. Auch das Wissen um ihre natürlichen Verhaltensweisen ist häufig kaum vorhanden.
- Wie kann die Faszination von Tieren in der pädagogischen Arbeit genutzt werden, auch um der Naturentfremdung entgegen zu wirken? - Wie können dabei gleichzeitig Tiere vor einem „Overkill“ an kindlicher oder jugendlicher Begeisterung geschützt werden? - Welche Tiere und Tierarten sind in welchen Handlungszusammenhängen geeignet? - Wie vermittelt man bei einer Bauernhoferkundung den Unterschied vom Streichel- zum Nutztier? - Was ist ein gesunder Umgang mit Tieren? - Wie kann die Einbeziehung von Tieren meine Arbeit bereichern?
Themenfokus
Die WLL organisiert, fördert, vermittelt und begleitet Aktiv-Ferienaufenthalte von Jugendlichen und jungen Erwachsenen (vor allem aus nicht bäuerlichen Familien) auf landwirtschaftlichen Betrieben.
Leitbilder sind heute in aller Munde. Nicht nur Firmen, auch immer mehr Schulen geben sich selbst ein solches Leitbild. Daher überlegen zunehmend landwirtschaftliche Betriebe, die Schulklassen zu sich auf den Hof einladen, es ihnen gleich zu tun. Mit einem eigenen Leitbild wollen sie die Identität des landwirtschaftlichen Betriebes unter Berücksichtigung des pädagogischen Angebotes darstellen. Doch wie fange ich als Landfrau oder Landwirt damit an? Dr. Uli Hampl und Hubert Koll haben sich dazu in der Fachz
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